随着“人工智能+教育”双师课堂项目的实施，智能机器人和教师形成双师课堂，使课堂气氛更加活跃，学生们对知识的理解更加深入，这种人机协同的“双师”教学模式带来的探索与创新，不但成为准格尔旗教育数字化转型进程中的重要成果，而且还推动了数字赋能区域教育改革和高质量发展迈向更高的台阶。

讲台上一台小巧聪慧的机器人正在和老师默契配合，共同展示人机协同双师课堂的魅力。在老师的引导下，学生们与机器人展开了积极的互动，共同探讨知识、解决问题。

这种双师课堂的授课模式不仅激发了学生的学习兴趣，也提高了课堂教学效率。课堂上，教育机器人不再是冰冷的机器，而是成为师生互动的重要媒介。

“拥有智能机器人的课堂，让课堂变得更轻松、更有趣。智能机器人可以为我们讲故事，让我们学习英语的标准发音，可以和我们一起对话，我们非常喜欢。”一位小学学生高兴地说。

在小学的英语课上，机器人正在与从教多年的英语教师共同上课。课堂上，孩子们跟着机器人朗诵课文，并走上讲台与其对话。对于机器人提出的问题，孩子们对答如流。面对孩子们的疑惑，机器人也及时解答。

“引入机器人参与教学，可以激发孩子们的学习热情，增强孩子们的学习兴趣，效果非常好。”英语教师说。同时，教师们也可以在智能技术的支持下开展学情分析、智能答疑、技能测评等教学活动，使教学更加精准、高效。

机器人课堂，使AI教师成为助推教育变革的重要手段，对教育数字化转型工作的推进产生了深远影响。

比起传统的只接入了通用知识的机器人，我们的机器人前期就参与教师的教学设计全流程，对教师的上课目标、学生学情都有更深刻的了解。所以我们的机器人在课堂上表现的更为出色！

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